日前
泸州一群高中生发明了
红灯自动刹车辅助系统
这让色盲色弱人群驾车成为可能
也可减少普通驾驶人员闯红灯等
危险情况发生
最近
泸州老窖天府中学机器人社团
成员们创作的作品
《红灯自动刹车辅助系统》
获得四川省第20届
青少年机器人创新实践活动一等奖
和泸州市第37届青少年科技创新大赛
学生科技创新成果高中组一等奖
并入围四川省第37届青少年科技创新大赛
社团成员陈韦孟卓在接受采访时
道出了作品的灵感来源
“我们团队有位同学的家人
患有红绿色色盲症
不能考驾照开车上路
我们就想创作一个
能自动识别红绿灯信号的装置
帮助色盲色弱人群
辨识红绿灯
辅助驾驶人员进行刹车”
01
发明
并非一蹴而就
成功并非一蹴而就
制作这个系统
陈韦孟卓和成员们遇到很多困难
最开始
他们设计了一个单独的装置
来采集红绿灯信息
然后通过语音来提醒司机
队员们发现该装置容易受到
环境光线的干扰
比如户外的树叶与绿灯都是绿色
容易造成识别混淆
经过陈韦孟卓和同学们
不断的测试改进
红灯自动刹车辅助系统制作成功
在红绿灯过亮
一条道路上有1-2个红绿灯
有穿红绿色衣服的行人等情况下
此项装置均能很好应对
02
创意
源于生活用于生活
陈韦孟卓奶奶经常误把
电热壶等物品放到燃气灶上
存在很大的安全隐患
于是
陈韦孟卓初二时完成了人生中
第一个小发明
——可燃气体泄漏远程报警装置
在刚刚过去的寒假
陈韦孟卓觉得自己有些懒散
常常设了闹钟都“喊不醒”
他又制作了一个智能提醒系统
陈韦孟卓如果没有按计划进行学习
系统到点就会自动开启提
甚至会自动锁电脑、断电源
在陈韦孟卓所在的高二（2）班
还有一个“操行分智能管理系统”
可以快捷高效地进行班级操行分管理
这也是队员们一个不起眼的小创意
03
科创
培养解决问题能力
受父亲影响
陈韦孟卓从小就接触计算机
对机器人和电子方面的知识有着浓厚兴趣
初二接触编程后
他通过选拔加入了学校机器人社团
从此开启了“科创生涯”
辅导老师吴蜀表示
很多时候孩子们有了想法
却不知该怎样去实现
学校开设相应的拓展课程
如设立机器人实验室等
就是为他们搭建平台
吴蜀介绍
社团的孩子们学习成绩都很优异
陈韦孟卓一直排在年级前几名
“科创让我增强了用现有的知识
和科学的方法
去解决生活中实际问题的能力
也培养了我自主学习的能力”
陈韦孟卓说
怀着对科创的热爱
陈韦孟卓对自己的成长道路做了规划
考入全国排名前九的大学
毕业后能在嵌入式开发上有所作为
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